Поетапне формування розумових дій лінгвістичного змісту в учнів ІV-V класів допоміжної школи (на матеріалі вивчення російського правопису)

Abstract

Поэтапное Формирование умственных действий лингвистического содержания у учащихся IV-V классов вспомогательной школы. Диссертация (рукопись) на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.10 - специальная психология. Украинский государственный педагогический университет им. М. П. Драгоманова. Киев. 1995. Защищается 20 научных работ, которые содержат анализ возможностей поэтапного Формирования у учащихся-дебилов умственных действий лингвистического содержания. Установлена эффективность применения теории П. Я. Гальперина в развитии у учеников-олигофренов навыков орфографического письма, операций анализа и синтеза, нейропсихическик механизмов умственной деятельности.