Publication: Не нівелювати специфіку курсу «Зарубіжна література», а на всіх рівнях підкреслювати її (Про діалогічний підхід до викладання цього курсу)
Loading...
Date
Authors
Клименко, Жанна Валентинівна
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Видавництво "Педагогічна преса"
Abstract
У статті наголошено на важливості діалогічного підходу до викладання зарубіжної літератури в школі. Звернено увагу на специфічні рівні діалогу, характерні для перекладної літератури: діалог національних культур, діалог оригіналу й перекладу, автора й перекладача, діалог між читачем і чужою культурою. Запропоновано прийоми роботи вчителя і види навчальної діяльності учнів, спрямовані на увиразнення діалогічного характеру художньої перекладної літератури.
Description
Keywords
діалогічний підхід до викладання, діалог культур, діалог оригіналу й перекладу, прийом порівняння, етнокультурні компоненти комунікації
Citation
Клименко, Ж. Не нівелювати специфіку курсу «Зарубіжна література», а на всіх рівнях підкреслювати її (Про діалогічний підхід до викладання цього курсу) / Ж. Клименко // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України : наук.-метод. журн. – 2007. – № 3. – С. 11-13.