Publication: Підходи до визначення сутності фасилітаційної компетентності майбутніх учителів природничих дисциплін
Loading...
Date
Authors
Трофименко, А. Б.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова
Abstract
У статті теοретичнο обґрунтовані актуальні питання, пов’язані з феноменом фасилітаційнοї кοмпетентнοсті вчителів природничих дисциплін. Проаналізовано зміст ключових понять даної категорії та розкрито значимість фасилітаційної компетентності для майбутніх педагогів.
The article theoretically substantiates topical issues related to the phenomenon of facilitation competence of teachers of natural sciences. The content of the key concepts of this category is analyzed and the importance of facilitation competence for future educators is revealed.
The article theoretically substantiates topical issues related to the phenomenon of facilitation competence of teachers of natural sciences. The content of the key concepts of this category is analyzed and the importance of facilitation competence for future educators is revealed.
Description
Keywords
фасилітація, компетенція, компетентність, педагогічна компетентність, професійна компетентність, фахова компетентність, фахова компетентність учителів природничих дисциплін, фасилітаційна компетентність учителя, facilitation, competence, competence, pedagogical competence, professional competence, professional competence, professional competence of teachers of natural sciences, facilitation competence of teachers
Citation
Трофименко, А. Б. Підходи до визначення сутності фасилітаційної компетентності майбутніх учителів природничих дисциплін / А. Б. Трофименко // Історико-педагогічні студії : науковий часопис / гол. ред. Н. М. Дем’яненко. – Київ : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2020. - Вип. 13-14 : VІ Морозівські читання «Освіта впродовж життя : педагогіка, андрагогіка, герогогіка» = «Lifelong learning : pedagogy, andragogy, herogogy», 19-20 листопада 2020 р. – С. 170-173.