Publication: Психологічні передумови навчання біології англійською мовою
Loading...
Date
Authors
Турчинова, Ганна Володимирівна
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова
Abstract
У статті розглядаються психологічні передумови навчання студентів біології англійською мовою. Приділяється увага мотиваційному та особистісному факторам, які впливають на ефективність навчання студентів.
В статье рассматриваются психологические предпосылки обучения студентов биологии на английском языке. Уделяется внимание мотивационному и личностному факторам, которые влияют на эффективность обучения студентов.
The article deals with the psychological background of teaching biology for students in English. It focuses on motivational and personal factors that influence the effectiveness of students’ learning.
В статье рассматриваются психологические предпосылки обучения студентов биологии на английском языке. Уделяется внимание мотивационному и личностному факторам, которые влияют на эффективность обучения студентов.
The article deals with the psychological background of teaching biology for students in English. It focuses on motivational and personal factors that influence the effectiveness of students’ learning.
Description
Keywords
субординативний білінгвізм, особистісно-діяльнісний підхід, захисний бар’єр, тривожність, самооцінка, мотивація, субординативный билингвизм, личностно-деятельностный подход, защитный барьер, тревожность, самооценка, мотивация, subordinative bilingualism, student-activity approach, the protective barrier, anxiety, self-esteem, motivation
Citation
Турчинова, Г. В. Психологічні передумови навчання біології англійською мовою / Г. В. Турчинова // Наукові записки : [Збірник наукових статей Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова]. Серія педагогічні та історичні науки. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011. – Вип. 99. – С. 215-222.