Publication: Components of language education in the UK in time and space
Loading...
Date
Authors
Makhinova, Marianna
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Edizioni Magi − Roma, Italy.
Abstract
The theoretical importance of historical and pedagogical factors that contributed to the development of the paradigm of language education in the UK, understanding its goals and objectives
Розглянуто теоретичну значущість історичних та педагогічних чинників, що сприяли розвитку парадигми мовної освіти у Великій Британії, осмислення її цілей та завдань.
Розглянуто теоретичну значущість історичних та педагогічних чинників, що сприяли розвитку парадигми мовної освіти у Великій Британії, осмислення її цілей та завдань.
Description
1. Алешкина Н.П. Социальная направленность экзаменационной политики средней школы Англии: Автореф. дисс… канд. пед. наук: 13.00.01 / Моск. Госуд. Пед.институт иностранных языков им. Мориса Тереза. – М., 1977. – 27 с.
2. Пуховська Л.П. Тенденції розвитку систем підготовки вчителів у Європі // Педагогіка і психологія. – 1994. – № 3. – С. 77–80.
3. Howatt A.P.R. A History of English Language Teaching. – Oxford: Oxford University Press, 1991. – 394 p.
Keywords
paradigm of language education, pedagogical aspects of language teaching, methods of teaching languages, the content of school language education
Citation
Makhinova Marianna. Components of language education in the UK in time and space / Marianna Makhinova // Economics, management, law: socio-economical aspects of development: Collection of scientific articles. Volum 2. Psychology. Pedagogy and Education. − Edizioni Magi − Roma, Italy. – 2016. – P. 239−242.