Місце магістерських програм у вищій освіті в епоху ноотехнологічної революції ХХІ ст.

Abstract

Зазначено, що вчені відкрили й застосували перші екобезпечні технології, які доцільно називати «ноотехнологіями». Ці технології стануть гарантом сталого розвитку, але для їхньої появи і поширення необхідна орієнтація вищої освіти на підготовку кадрів для нооекономіки, ноовиробництва і ноосуспільства. На жаль, мало шансів на негайне скерування ресурсів планети на ноорозвиток й уникнення колапсу. Слід концентровано розвивати магістерські та PhD-програми.Указано, что ученые открыли и применили первые экобезопасные технологии, которые целесообразно называть «ноотехнологиями». Эти технологии станут гарантом постоянного развития, но для их появления и распространения необходима ориентация высшего образования на подготовку кадров для нооэкономики и ноообщества. К сожалению, мало шансов на немедленное направление ресурсов планеты на нооразвитие и устранение угрозы коллапса. Нужно активно развивать магистерские и PhD-программы.It is specified, that scientists have opened and applied the first ecosafe technologies which can be called «nootechnologies». These technologies will become the guarantor of a sustainable development, but the orientation of higher education to a personnel professional training for a nooeconomy and a noosociety is necessary for their occurrence and distribution. Unfortunately, there are not enough chances for an immediate direction of the planet resources on a noodevelopment and an elimination of a collapse threat. It is necessary to develop actively masters and PhD-programs.