Інженерно-технічна освіта: реалі і перспективи

Abstract

Дана стаття присвячена аналізу сучасного стану інженерно-технічної освіти у ВНЗ, а саме формуванню професійних знань, умінь і навичок, у студентів традиційними й інноваційними методами навчання. Акцентується увага на наукових підходах подолання розриву між освітою та потребами сучасного виробництва.This article is devoted the analysis of the modern state of engineer-technical education in the University, namely to forming of professional knowledges, abilities and skills, for students by the traditional and innovative methods of studies. Attention is accented on scientific approaches of overcoming of break between education and necessities of modern production.