Особливості педагогічної діяльності в гетерогенному колективі

Abstract

Професійна підготовка та інтеграція в суспільні відносини молоді залежить від створення в закладі освіти умов для реалізації потенціалу представників різних гетерогенних груп. Багатоманітність студентської аудиторії постійно розширюється за різними параметрами. Гетерогенне середовище сучасного закладу освіти складається з іноземців, переселенців, осіб з інвалідністю, сиріт тощо. Розвиток інклюзивного освітнього простору дозволить впроваджувати нові психолого-педагогічних практики для залучення студентів усіх гетерогенних груп до ефективного навчального процесу. Успіх формування інклюзивної культури закладу освіти залежить від компетентності й готовності педагогів до подолання соціальних та психологічних бар’єрів, що виникають під час роботи в гетерогенних колективах.