Publication: Специфіка культури музично-педагогічної творчості учителя музичного мистецтва
Loading...
Files
Date
Authors
Чиркова, С. В.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова
Abstract
У статті розглянуто особистісно-діяльнісні характеристики культури музично-педагогічної творчості учителя музичного мистецтва в умовах практичної педагогічної діяльності у загальноосвітній школі.
В статье рассмотренны личностно-деятельностные характеристики культуры музыкально-педагогического творчества учителя музыкального искусства в условиях практической педагогической деятельности.
In this article the phenomenon of individual-agile characteristics of the musical – pedagogical art‘s culture of the Musical Art Teacher were examined in the conditions of practical teacher‘s training activity.
В статье рассмотренны личностно-деятельностные характеристики культуры музыкально-педагогического творчества учителя музыкального искусства в условиях практической педагогической деятельности.
In this article the phenomenon of individual-agile characteristics of the musical – pedagogical art‘s culture of the Musical Art Teacher were examined in the conditions of practical teacher‘s training activity.
Description
Keywords
культура музично-педагогічної творчості учителя музики, професійно-педагогічна культура, творча діяльність вчителя, культура музыкально-педагогического творчества учителя музыки, профессионально-педагогическая культура, творческая деятельность учителя, мusical-pedagogical creative power’s culture of the teacher of мusic, professional pedagogical culture, teacher’s creative activity
Citation
Чиркова С. В. Специфіка культури музично-педагогічної творчості учителя музичного мистецтва / С. В. Чиркова //Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: збірник наукових праць /Ред.кол.: Н.В.Гузій (відп. ред.). – Вип.16 (26). – К.: Вид-во НПУ імені М.П.Драгоманова, 2012. – Спец. вип. – Літературно-мистецька освіта: традиції, новації, перспективи. – C. 156-158.