Розвиток творчих здібностей в учнів з дитячим церебральним паралічем на уроках української мови та літератури

Abstract

Розглянуто питання щодо розвитку творчих здібностей учнів з дитячим церебральним паралічем на уроках української мови та літератури. Доведено, що створення сприятливих умов для творчої навчальної діяльності учнів, самореалізації їх особистості в освітньому процесі, застосування інноваційних технологій на уроках допоможе сформувати у них стійкий інтерес до вивчення української мови та літератури в закладах загальної, спеціальної освіти та в умовах інклюзивної форми навчання