Характеристика технічної підготовки у груповій спортивній акробатиці

Abstract

У даній статті розглядаються питання спортивної акробатики, що належить до групи складно-координаційних видів спорту. Акробатика - це красивий видовищний вид спорту, який користується великою популярністю в останні роки. Навчання рухам у видах спорту зі складною координаційною структурою є центральною проблемою педагогічного процесу. Особливо актуальним є вдосконалення теоретичних та методичних засад навчання акробатичним, гімнастичним вправам. Висока технічна майстерність потребує більш детального підходу на всіх етапах багаторічної підготовки. При цьому, виключно швидко прогресує складність і структурне розмаїття типу рухів, що протікають в різних умовах підтримки статодинамічної стійкості (СДС): на плечах і руках спортсменів-партнерів, на обмеженій і рухомій опорах, при різкій зміні точок балансу, обмеженому зоровому контролі, на висоті тощо. Для більш ефективного процесу навчання спортивним рухам у складних умовах підтримки статодинамічної стійкості (СДС) тіла спортсмена та системи тіл. Крім цього у педагогічному процесі необхідно розробляти та розвивати гнучкі методики та технології для її функціонування системи в цілому.This article examines the issues of Sports Acrobatics, which belongs to the group of complex coordination sports. Acrobatics is a beautiful spectacular sport that has been very popular in recent years. Teaching movements in sports with a complex coordination structure is the central problem of the pedagogical process. The improvement of the theoretical and methodological principles of teaching acrobatic, gymnastic exercises is especially relevant. High technical skill requires a more detailed approach at all stages of long-term training. At the same time, the complexity and structural diversity of the type of movements that occur in different conditions of maintaining statodynamic stability (SDS) are progressing extremely quickly: on the shoulders and arms of partner athletes, on limited and mobile supports, with a sharp change in balance points, limited visual control, at height, etc. For a more effective process of teaching sports movements in complex conditions of maintaining statodynamic stability (SDS) of the athlete's body and body system. In addition, in the pedagogical process, it is necessary to develop and develop flexible methods and technologies for its functioning as a whole. Sports of the highest achievements in recent decades are characterized by intensive development. High technical skill requires a more detailed approach at all stages of many years of training. The theory and practice of physical culture and sports training pays special attention to the problem of increasing the functional capabilities of athletes in sports with complex coordination, especially to the capabilities of the vestibular analyzer as a system that plays an important role in the orientation of the athlete in space and the performance of complex motor acts.