Publication: Ігри на уроках зарубіжної літератури. Спроба їх класифікувати
Loading...
Date
Authors
Мельник Анжела Олегівна
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Видавництво "Педагогічна преса"
Abstract
Свідоме ставлення до дидактичної гри як засобу літературного розвитку учнів 5 - 7 класів передбачає науково обгрунтований системний підхід до навчально-ігрової діяльності, зокрема чіткого визначення суті літературної гри, її місця на уроці, переосмислення педагогічних можливостей, доцільного поєднання з іншими методами, прийомами та видами навчальної діяльності. Цілеспрямоване використання гри на уроці зарубіжної літератури передбачає орієнтування вчителя у широкому розмаїтті ігор з літератури. Тільки обізнаність з особливостями конкретного виду ігор забезпечить ефективне вирішення навчальних завдань, опосередкованих ігровою взаємодією вчителя и учнів.
Description
Keywords
Citation
Мельник, А. О. Ігри на уроках зарубіжної літератури. Спроба їх класифікувати / А. О. Мельник // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України : науково-методичний журнал. – Київ : «Педагогічна преса», 2005. - № 6 (302). – С. 20–24.