Publication: Підготовка майбутніх корекційних педагогів до роботи з дітьми з посттравматичними симптомами
Loading...
Files
Date
Authors
Кравец, Ніна Павлівна
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини
Abstract
У роботі доведено значення педагогіки партнерства для роботи з учнями з інтелектуальними порушеннями в умовах війни, що сприяє зменшенню в учнів страху під час навчання, зниження емоційного напруження. Досягається це завдяки дотриманню нової педагогічної етики, з особливостями якої знайомлять майбутніх корекційних педагогів, які навчаються в Українському державному університеті імені Михайла Драгоманова на кафедрі психокорекційної педагогіки та реабілітології. Проаналізовано види робіт, які опановують майбутні корекційні педагоги, що допоможе їм ефективно побороти наявні у дітей з інтелектуальними порушеннями посттравматичні симптоми.
Description
Keywords
Citation
Кравець, Н. П. Підготовка майбутніх корекційних педагогів до роботи з дітьми з посттравматичними симптомами / Н. П. Кравець // Сучасні технології розвитку професійної майстерності майбутніх учителів : матеріали VІ Міжнародної інтернет-конференції, 24 листопада 2022 р. / відп. ред. В. В. Макарчук ; Уманський державний педагогічнийуніверситетімені Павла Тичини. – Умань : Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини, 2022. – С. 56-60.