Publication:
Науково-педагогічні ідеї викладачів Переяславського колегіуму

Loading...
Thumbnail Image

Date

Authors

Багрій, Тетяна Володимирівна

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

НПУ імені М. П. Драгоманова

Research Projects

Organizational Units

Journal Issue

Abstract

У статті на основі вивчення широкого комплексу архівних, рукописних і опублікованих джерел проаналізовано науково-педагогічні ідеї викладачів Переяславського колегіуму, таких як П. Гошкевич, С. Лебединський, І. Леванда, О. Новицький, Г. Сковорода та інших. Визначено погляди вчених на навчання та виховання особистості з метою їх творчого використання в умовах сьогодення.
В статье на основе архивных, историко-педагогических, литературных источников проанализировано научно-педагогические идеи преподавателей Переяславского коллегиума, таких как П. Гошкевич, С. Лебединский, И. Леванда, О. Новицкий, Г. Сковорода и других. Определено взгляды ученых на образование и воспитание личности с целью их творческого использования в современных условиях.
The Paper analyzes scientific and pedagogical ideas of lectures from Pereyaslav Collegium, such as P. Hoshkevych, S. Lebedynsky, I. Levanda, O. Novytsy, H. Skovoroda and others, based on variety of archive sources, manuscripts and published materials. Scientists’ views on teaching and education are defined with further aim of their creative usage within modern conditions.

Description

Keywords

викладачі Переяславського колегіуму, педагогічна думка, науково-педагогічні ідеї, навчання та виховання особистості, преподаватели Переяславского коллегиума, педагогическая мысль, научно-педагогические идеи, образование и воспитание личности, teachers from Pereyaslav Collegium, scientific and pedagogical ideas, education of individual

Citation

Багрій, Т. В. Науково-педагогічні ідеї викладачів Переяславського колегіуму / Т. В. Багрій // Історико-педагогічні студії : науковий часопис / гол. ред. Н. М. Дем’яненко. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016. - Вип. 9-10 : IV Всеукраїнські Морозівські педагогічні читання. – С. 17-24.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By