Publication: Сутність феномену навчального середовища для студентів ВНЗ
Loading...
Files
Date
Authors
Сисоєва, А. М.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова
Abstract
У статті розкрито сутність феномену та розглянуто трактування вченими поняття
“навчальне середовище”, бачення його структури в педагогічному контексті, компоненти та
способи реалізації. На основі аналізу наведено власне визначення навчального середовища.
The article reveals the essence of the phenomenon and scientists discussed the interpretation of the concept of “learning environment”, the vision of its structure in a pedagogical context, components and methods of implementation. Based on the analysis presented his own definition of the learning environment
The article reveals the essence of the phenomenon and scientists discussed the interpretation of the concept of “learning environment”, the vision of its structure in a pedagogical context, components and methods of implementation. Based on the analysis presented his own definition of the learning environment
Description
Keywords
навчальне середовище, освітній простір, проектування навчального середовища, The article reveals the essence of the phenomenon and scientists discussed the interpretation of the
concept of “learning environment”, the vision of its structure in a pedagogical context, components and
methods of implementation. Based on the analysis presented his own definition of the learning environment, educational space, learning environment, the design of learning environments
Citation
Сисоєва А. М. Сутність феномену навчального середовища для студентів ВНЗ / А. М. Сисоєва // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5: Педагогічні науки: реалії та перспективи : [збірник наукових праць] / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2015. - Вип. 51. - C. 251-256.