Publication: Формирование контрольных материалов для оценки когнитивной способности переводчика
Loading...
Files
Date
Authors
Берг, Е. Б.
Кит, М.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова
Abstract
В статье обосновывается важность когнитивного подхода к оценке квалификации
переводчика. Авторы формулируют рекомендации по формированию контрольных материалов для
оценки когнитивной способности переводчика.
У статті обґрунтовується важливість когнітивного підходу до оцінки кваліфікації перекладача. Автори формулюють рекомендації щодо формування контрольних матеріалів для оценки когнітивної здібності перекладача.
The paper discusses the importance of cognitive approach to evaluation of translator’s skills. The authors come up with recommendation on generation of test materials for assessment of translator’s cognitive ability.
У статті обґрунтовується важливість когнітивного підходу до оцінки кваліфікації перекладача. Автори формулюють рекомендації щодо формування контрольних матеріалів для оценки когнітивної здібності перекладача.
The paper discusses the importance of cognitive approach to evaluation of translator’s skills. The authors come up with recommendation on generation of test materials for assessment of translator’s cognitive ability.
Description
Keywords
качество перевода, общая когнитивная способность, когнитивная способность переводчика, оценка когнитивной способности переводчика, якість перекладу, загальна когнітивна здібність, когнітивна здібність перекладача, оцінка когнітивної здібності перекладача, translation quality, general cognitive ability, translator’s cognitive ability, evaluation of translator’s cognitive ability
Citation
Берг Е. Б. Формирование контрольных материалов для оценки когнитивной способности переводчика / Е. Б. Берг, М. Кит // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова : збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2015. - Серія 9 : Сучасні тенденції розвитку мов, Вип. 13. - С. 14-21
