Publication: Особливості викладання шкільного курсу математики у ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації
Loading...
Files
Date
Authors
Качан, Т.В.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Видавництво НПУ ім. М.П. Драгоманова
Abstract
Вивчення шкільного курсу математики у ВНЗ І-ІІ рівня акредитації вимагає певного підходу
щодо урахування специфіки майбутньої спеціальності. Разом з тим, проведення ДПА з
математики вимагає вивчення відповідно до Державного стандарту. Формування математичної
компетентності у студентів ВНЗ – одна з найважливіших умов вивчення математики.
The study of school mathematics in the I-II levels of accreditation requires a specific approach to accounting for the specifics of the future profession. At the same time, holding the GIA in mathematics requires a study accordingly the state standard. One of the most important conditions for learning mathematics is formation of mathematical competence among university students
The study of school mathematics in the I-II levels of accreditation requires a specific approach to accounting for the specifics of the future profession. At the same time, holding the GIA in mathematics requires a study accordingly the state standard. One of the most important conditions for learning mathematics is formation of mathematical competence among university students
Description
Keywords
державний стандарт, шкільний курс математики, напрям навчання, математична компетентність, State standard, high-school mathematics, the direction of the study, mathematical competence
Citation
Качан Т.В. Особливості викладання шкільного курсу математики у ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації / Т.В. Качан // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія № 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. – Випуск 42 : збірник наукових праць / за заг. ред. проф. В.Д. Cиротюка. – К. : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2013. – C. 101-104