Методичні особливості проведення екскурсій з природознавства у початковій школі

Abstract

У статті висвілено методичні особливості проведення навчальних екскурсій з природознавства у природу та на підприємство. Здійснено теоретичний аналіз сучасної теорії та практики методики навчання природознавству щодо місця і значення екскурсій у навчально-виховному процесі початкової школи, підходів до їх класифікації. Запропоновано завдання для групової роботи учнів під час комплексної екскурсії у природу, вміщено зразки звітних матеріалів у рамках післяекскурсійної роботи.