Publication: Сутність та особливості саморегуляції особистості: психолого-педагогічний аспект
Loading...
Date
Authors
Лисенко, М. Ю.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова
Abstract
Стаття присвячена актуальному аспекту гуманізації педагогічної освіти - саморегуляції навчальної діяльності майбутнього вчителя. Розглядається сутність, специфіка, стилі, особливості, структурно - функціональні складові саморегуляції особистості, аналізуються загальні закономірності усвідомленої регуляції індивідом своєї
довільної активності в процесі навчання.
The article is devoted to the topical aspects of humanization of teacher education such as self-educational activity of the future teacher. The essence, specifics, styles, features, the structural and functional components of self-identity was seen. Also the general laws of regulating the individual conscious of their voluntary activity in the learning process are analyzed.
The article is devoted to the topical aspects of humanization of teacher education such as self-educational activity of the future teacher. The essence, specifics, styles, features, the structural and functional components of self-identity was seen. Also the general laws of regulating the individual conscious of their voluntary activity in the learning process are analyzed.
Description
Keywords
саморегуляція, активність, суб'єкт діяльності, індивідуальний стиль, взаємодія, самоорганізація, self-regulation, activity, subject of activity, individual style, interaction, selforganization
Citation
Лисенко, М. Ю. Сутність та особливості саморегуляції особистості : психолого-педагогічний аспект / М. Ю. Лисенко // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 14 : Теорія і методика мистецької освіти : зб. наук. праць. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015. – Вип. 19 (24). - С. 44-48.