Publication:
Європейські практики міжкультурного діалогу в освіті : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції

Loading...
Thumbnail Image

Date

Authors

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова

Research Projects

Organizational Units

Journal Issue

Abstract

Конференція проводиться в рамках імплементації проєкту напряму Жана Монне - Кафедра Жана Монне «Соціальні та культурні аспекти Європейських Студій»(SCAES)620635-EPP-1-2020-1-UA-EPPJMO-CHAIR. Також в конференції та воркшопі відбувається підтримка сталості проєкту напряму Жана Монне Проєкт Жана Монне «Європейські цінності різноманіття та інклюзії для сталого ровзитку» Erasmus+ Jean Monnet Project «European values of diversity and inclusion for sustainable development» (EVDISD) 620545-EPP-1-2020-1-UA-EPPJMO-PROJECT за підтримки Національного Еразмус+ Офісу в Україні Міжнародна наукова конференція присвячена детальному вивченню одного з ключових моментів різновидів соціальної інновації політики соціального згуртування ЄС – міжкультурному діалогу та інклюзії в освіті. Це соціальна інновація, тому що від її впровадження соціальні переваги отримують: 1) представники «неоднорідних» груп, які сильно відрізняються від загального суспільства, 2) все суспільство – оскільки в ньому присутні різноманітні верстви, що підвищує його конкурентоспроможність та інноваційний потенціал.

Description

Keywords

Citation

Європейські практики міжкультурного діалогу в освіті : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції для студентів, здобувачів, молодих вчених, аспірантів, докторантів, дослідників, викладачів, представників професійних спільнот та громадянського суспільства, м. Київ, 15 – 16 грудня 2021 року / Українська асоціація дослідників європейських цінностей в освіті (AREVE), Факультет педагогічних наук DISFOR – Університет Генуї (Італія), Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова та [ін.]. – Київ : Вид-во НПУ ім.. М. П. Драгоманова, 2021. – 248 с.

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By