Publication: Холізм як методологічний підхід до розвитку особистості в педагогічній науці
Loading...
Date
Authors
Василенко, Л.М.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова
Abstract
В статье рассматривается концепция холизма в качестве методологического подхода к развитию личности человека и анализируются его специфические характеристики, доказывается возможность применения холизма для формирования личности учителя музыки.
У статті розглядається концепція холізму в якості методологічного підходу до розвитку особистості людини і аналізуються його специфічні характеристики, доводиться можливість застосування холізму для формування особистості вчителя музики.
The article discusses the concept of holism as a methodological approach to the development of human personality and analyze its specific characteristics, proved the possibility of holism for identity formation music teacher.
У статті розглядається концепція холізму в якості методологічного підходу до розвитку особистості людини і аналізуються його специфічні характеристики, доводиться можливість застосування холізму для формування особистості вчителя музики.
The article discusses the concept of holism as a methodological approach to the development of human personality and analyze its specific characteristics, proved the possibility of holism for identity formation music teacher.
Description
Keywords
холизм, holism, холізм, целостность, integrity, цілісність, личность, personality, особистість, образование, education, освіта
Citation
Василенко Л.М. Холізм як методологічний підхід до розвитку особистості в педагогічній науці / Л.М. Василенко // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 14: Теорія і методика мистецької освіти : збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. - К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010. - Вип. 9 (14). - С. 10-15