Publication: Роль правової підготовки у формуванні професійної культури майбутніх фахівців ПТНЗ
Loading...
Date
Authors
Колісник-Гуменюк, Юлія Ігорівна
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Дрогоб. держ. пед. ун-т ім. І. Франка
Abstract
У статті розглянуто основні проблеми формування професійної культури у майбутніх фахівців
ПТНЗ. Проаналізовано якість професійної підготовки учнів ПТНЗ із позицій їх майбутньої
конкурентоспроможності на ринку праці. Обґрунтовано необхідність правової підготовки учнів
професійнотехнічними навчальними закладами з метою підвищення якості майбутньої професійної
культури у відповідності до вимог сучасної освіти.
The article presents the basic problems of formation of professional culture of future specialists of vocational and technical education. The author analyzes the quality of professional training of students taking in account their future competitive possibilities in the labormarkets. The author proves the necessity of the legal training of vocationaltechnical students in order to improve the quality of future professional culture in accordance with the requirements of modern education.
The article presents the basic problems of formation of professional culture of future specialists of vocational and technical education. The author analyzes the quality of professional training of students taking in account their future competitive possibilities in the labormarkets. The author proves the necessity of the legal training of vocationaltechnical students in order to improve the quality of future professional culture in accordance with the requirements of modern education.
Description
Keywords
професійна культура, правова підготовка, професійна підготовка, професіонал, професійнотехнічна освіта, педагог, a professional culture, legal education, a professional training, professional, vocational and technical education, a tutor
Citation
Колісник-Гуменюк, Ю. Роль правової підготовки у формуванні професійної культури майбутніх фахівців ПТНЗ / Ю. Колісник-Гуменюк // Молодь і ринок : наук.-пед. журн. – 2016. – № 8 (139). – С. 27–30.
