Дослідження рівня фізичної підготовленості учнів з різними психодинамічними властивостями

Abstract

У статті розглядаються питання диференційованого підходу у фізичному вихованн старшокласників. Учні-флегматики та меланхоліки підвищили рівень виконання нормативів з фізичної підготовленості після застосування диференційованого підходу з розвитку їх фізичних якостей.In article discusses a differentiated approach in physical education high school students. Students phlegmatic and melancholic increased level of performance standards for physical fitness after a differentiated approach of the development of their physical qualities.