Publication:
Застосування сучасних інформаційних технологій для інтенсифікації процесу вивчення геометрії у середніх і вищих навчальних закладах

Loading...
Thumbnail Image

Date

Authors

Шаповалова, Н. В.
Ломаєва, Т. В.

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова

Research Projects

Organizational Units

Journal Issue

Abstract

Розв’язанню проблеми приведення освітнього і культурного рівня педагогічних кадрів у відповідність до швидкого розвитку науки і техніки, суспільно-політичних і соціально-економічних процесів, та процесу стандартизації освіти сприяє розвиток інформаційної підготовки студентів, чому і присвячується дана стаття.
Решению проблемы приведения образовательного и культурного уровня педагогических кадров в соответствие с быстрого развития науки и техники, общественно-политических и социально-экономических процессов, и процесса стандартизации образования способствует развитие информационной подготовки студентов, почему и посвящается данная статья.
Solving the problem of bringing educational and cultural level of teaching staff in line with the rapid development of science and technology, socio-political and socio-economic processes and process standardization contributes to the development of information education training students why and dedicated this article.

Description

Keywords

педагогічні кадри, педагогические кадры, teaching staff, інформаційна підготовка студентів, информационная подготовка студентов, informational preparation of students, вивчення геометрії, изучение геометрии, study of geometry

Citation

Шаповалова, Н. В. Застосування сучасних інформаційних технологій для інтенсифікації процесу вивчення геометрії у середніх і вищих навчальних закладах / Н. В. Шаповалова, Т. В. Ломаєва // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 3 : Фізика і математика у вищій і середній школі : зб. наук. праць. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2004. - Вип. 1. – С. 112-115.

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By