Аналіз стану сформованості професійно-педагогічної компетентності майбутніх тренерів з греко-римської боротьби

Abstract

У статті висвітлені питання стану сформованості професійно-педагогічної компетентності майбутніх тренерів з греко-римської боротьби. Визначені основні завдання та напрямки щодо методів, частин та етапів сформованості професійно-педагогічної компетентності майбутніх тренерів з греко-римської боротьби. Сучасні стандарти вищої освіти України які зараз використовуються для навчання, потребують збільшення уваги на малу кількість системних досліджень процесу формування професійно-педагогічної компетентності майбутніх фахівців у галузі фізичної культури та спорту, зокрема, майбутніх тренерів з греко-римської боротьби. Недостатність сучасних умов їхнього професійного зростання, викликає необхідність додаткового наукового пошуку професійно-педагогічного інструментарію щодо вирішення суперечності між зростаючою потребою у кваліфікованих тренерах з греко-римської боротьби, та відсутністю сучасних адекватних поставленій меті обґрунтованих педагогічних умов професійної підготовки. У задоволенні потреби в зазначених фахівцях, їх відповідній професійній підготовці є необхідність в аналізі стану сформованості професійно-педагогічної компетентності майбутніх тренерів з греко-римської боротьби. Складена узагальнена характеристика майбутнього тренера з греко-римської боротьби в аспекті його професійно-педагогічної компетентності.The article highlights the issues of the state of formation of professional and pedagogical competence of future coaches in Greco-Roman wrestling. The main tasks and directions regarding the methods, parts and stages of formation of professional and pedagogical competence of future coaches in Greco-Roman wrestling are determined. Modern standards of higher education in Ukraine that are currently used for training require increased attention to the small number of systematic studies of the process of formation of professional and pedagogical competence of future specialists in the field of physical culture and sports, in particular, future coaches in Greco-Roman wrestling. The insufficiency of modern conditions for their professional growth necessitates additional scientific search for professional and pedagogical tools to resolve the contradiction between the growing need for qualified coaches in Greco-Roman wrestling and the lack of modern pedagogical conditions adequate to the set goal for professional training. To meet the need for these specialists and their appropriate professional training, there is a need to analyze the state of formation of professional and pedagogical competence of future Greco-Roman wrestling coaches. A generalized characteristic of the future Greco-Roman wrestling coach in terms of his professional and pedagogical competence has been compiled.